Xuất phát từ bài toán “con cừu và tuổi thuyền trưởng” gây tranh cãi, cuộc đối thoại của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phạm Vũ Luận và GS Nguyễn Lân Dũng xoay quanh chủ đề dạy trẻ cách tư duy độc lập.
Từ con cừu đến lớp học online
Cuộc đối thoại vừa diễn ra trong chương trình Chuyện đương thời của Đài Truyền hình Việt Nam (chương trình có chủ đề “Dạy trẻ cách tư duy độc lập” dự định phát sóng vào lúc 22h30 ngày 18/7 trên VTV1).
Từ bài toán gây tranh luận trên mạng thời kì qua (“Trên một chiếc tàu thủy có 45 con cừu, 5 con bị rơi xuống nước. Hỏi ông thuyền trưởng bao lăm tuổi?”) VTV đã làm khảo sát nhanh các học sinh. 3/4 học đâm ra lớp 2 cho ra tớp án tuổi thuyền trưởng là 40 (sai). Các em không dám đặt ra nghi vấn về một vấn đề nào đó.
Trao đổi tại buổi đối thoại, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận cho rằng: “Suy nghĩ của học đâm vẫn còn thụ động, các em chưa trải qua những đề thi ra sai và chưa biết rằng đề thi ra sai là chuyện phẩm bình thường.”
Một khách mời khác của chương trình, GS Nguyễn Lân Dũng cho rằng: “Đây không phải là vấn đề của riêng danh thiếp em học đâm lớp 2 mặc cả các lớp học trên. Các em thường gắn với tri thức sách vở, thành ra ít động não. Chúng ta đang đào tạo những bộ óc chứ không phải đào tạo những bộ sách. Đừng nhét tri thức vào đầu danh thiếp em mà phải cung cấp kiến thức để danh thiếp em động não tốt hơn”.
Trước ý kiến của GS. Nguyễn Lân Dũng, Bộ trưởng Phạm Vũ Luận đã đưa ra dẫn giải pháp về một ngôi trường online đã được đưa vào thực nghiệm quy tụ những bài giảng hay, sinh động từ những giáo viên giỏi trên cả nước. Như vậy, dù ở bất luận đâu, bất cứ nơi nào trên cả nước, mọi rợ người đều có trạng thái tự học và tìm cho mình những tri thức cần thiết.
Bộ trưởng khẳng định cách học này sẽ kích thích sự chủ động và niềm đam nằm mộng học hỏi của trẻ.
Người đứng đầu ngành giáo dục đào tạo VN cũng khẳng định bộ kiên quyết sẽ đổi mới cách ra đề thi theo hướng mở, không dùng những đề thi đồng cân mang thuộc tính lý thuyết. Vì như vậy, học sinh sẽ chẳng thể mang tài liệu chừng vào trong phòng thi, vì chưng có mang vào cũng không sử dụng được.
“Ngành Giáo dục kiên tâm giảm vận tải SGK....”
Đối mặt với Bộ trưởng Luận, GS. Nguyễn Lân Dũng cũng mang đến những quyển sách giáo khoa của học sinh Nepal và đưa ra ý kiến: “Nepal là một nước rất nghèo nhưng một quyển sách lớp 11 dày đến 700 trang”.
GS Nguyễn Lân Dũng dẫn lời của giáo viên Văn Như Cương: “Trừ những người làm toán ra, trong cuộc sống mỗi người không bao giờ dùng đến điển tích phân, vi phân, đạo hàm...”.
Theo GS Lân Dũng, học hoá Việt Nam đang bị “nhồi nhét” quá nhiều tri thức không cần thiết theo khuôn mẫu. Chính vì chưng vậy việc sửa đổi sách giáo khoa và cách thức giảng dạy là vô cùng cần thiết.
Lắng nghe ý kiến này, Bộ trưởng Luận đồng tình rằng hệ thống lượng kiến thức trong bộ sách giáo khoa hiện hành quá nặng và coi trọng lý thuyết, không ăn nhập với năng lực và tư duy của học sinh.
Bộ trưởng Phạm Vũ Luận khẳng định ngành giáo dục sẽ kiên tâm giảm tải chương đệ trình sách giáo khoa trong thời kì tới. Đồng thời, đề thi tuyệt học cũng sẽ được canh tân theo hướng danh thiếp câu hỏi, bài tập mở đề nghị học hoá phải tư duy chứ không tiền là học thuộc lòng.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét